| 見習(xí)意向:  行政助理、人事文員、經(jīng)理助理、秘書助理、小學(xué)語文老師、文員、 / 畢業(yè)時(shí)間:2015/6/1 
            / 學(xué)歷: 
            
            大專 
            
            / 家庭地址:四川省眉山市眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院  | 
         
        
      
        
         
          | 姓名: | 
          周亞平 | 
          性別: | 
          女 | 
            | 
         
         
          | 出生年月: | 
          1993/12/25 | 
          出生年月: | 
          團(tuán)員 | 
         
         
          | 身高: | 
          157CM | 
          體重: | 
          50KG | 
         
         
          | 將取得的學(xué)歷: | 
           
            
            大專 
            
           | 
          畢業(yè)時(shí)間: | 
          2015/6/1 | 
         
         
          | 在讀學(xué)校: | 
          眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 
          專業(yè): | 
          漢語 | 
         
       
        
      
      
        
      
        
      
        
         
          | 見習(xí)意向: | 
          行政助理、人事文員、經(jīng)理助理、秘書助理、小學(xué)語文老師、文員、 | 
         
         
          | 見習(xí)說明: | 
          公平、公正 | 
         
       
        
      
        
         
          | 電腦操作: | 
          熟練 | 
          普通話: | 
          標(biāo)準(zhǔn) | 
         
        
          | 駕照: | 
           | 
         
         
          | 個(gè)人特長: | 
          三筆書法、公文寫作 | 
         
       
        
         
          | 專業(yè)學(xué)習(xí)情況及自我評(píng)述 | 
         
       
        
         
          | 專業(yè)學(xué)習(xí)情況介紹: | 
          在校期間努力學(xué)習(xí)各科課程,并取得了優(yōu)異的成績,獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。普通話已過二級(jí)乙等,英語、計(jì)算機(jī)均已過級(jí)達(dá)學(xué)院標(biāo)準(zhǔn),能熟練的用英語進(jìn)行溝通和交流,計(jì)算機(jī)操作熟練,對(duì)辦公自動(dòng)化軟件操作相當(dāng)熟練,認(rèn)真學(xué)習(xí)公文寫作,具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí),專業(yè)成績居前茅。 
           | 
         
         
          | 自我評(píng)述: | 
          本人組織能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng),善于與人溝通,在校期間學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)秀,名列前茅,曾獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。擔(dān)任室長,學(xué)習(xí)部干事,多次組織策劃各類活動(dòng)。參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)兼職工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在工作中體會(huì)辦事方式,積極鍛煉口才、人際交往能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。  | 
         
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